.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Игры для дошкольников по экологииКаким гребнем голову не причешешь? Можно предложить более сложный вариант. Дети — корзинки должны в обе руки набрать плодов. С последним словом все останавливаются. Затем в один ряд выкладывается 4-5 произвольно выбранных картинок по одной из каждого класса. Игровые действия: Педагог предлагает детям поиграть. Воспитывать самостоятельность, умение логически мыслить. Все остальные движутся дальше, до следующей остановки.Учить называть времена года и соответствующие месяцы. В процессе дидактических игр дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся у них представления о предметах и явлениях природы, растениях и животных. Материал: Вырезанные из картона изображения мордочек и хвостов различных животных. Почему человек назад оглядывается? Материал: Силуэты птиц, ветка на подставке, кормушка.А теперь быстро: Липа, осина, каштан, Черемуха, тополь, платан, Дуб, кипарисы и слива, Багульник, смородина, ива. Эта способность лежит в основе природоохранной деятельности. Итак, зверь загадан, участник приглашаются, игра начинается. Игру можно оформить и музыкальным сопровождением. Материал: Воспитатель вкладывает овощи и фрукты по одному в бумажные пакеты, а затем помещает их в коробку. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. Свежая газета — новая, только что купленная.Игры для дошкольников по экологииДети достают пищу для зверей, угадывают, для кого оно, кто чем питается. Проводит помидор различные тренировки с горохом, морковью, картофелем, репой. Материнских чувств никогда не испытывала испытывать не буду.Быстро дайте мне ответ — Поздней осенью медведь Это правда или нет? Методика проведения: Вариант 1.